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基于项目化学习的戏剧单元教学——“我就是演员”设计与实践
马慧
中学语文教学参考
亮点·成效_探究课堂
2024年35期
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浅析基于大数据的初中英语“TCP2S”五步智慧教学法
王丹霞
中学生英语
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
2024年10期
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基于项目化学习的戏剧单元教学——“我就是演员”设计与实践
作者:
马慧
机构:
胶州市三里河实验学校
期刊
《中学语文教学参考》
2024年35期
33-35 ,共3页
摘要:统编教材九年级上册是以戏剧为主题的“活动·探究”单元。在了解九年级学生学情的基础上,以项目化学习“我就是演员”推进本单元的教学,学生在真实的情境中,积极主动地探究戏剧的相关知识、解决疑难,实现剧本阅读的自主探究,提升学生语文核心素养。
关键词:
戏剧单元 ;
初中语文 ;
项目化学习 ;
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浅析基于大数据的初中英语“TCP2S”五步智慧教学法
作者:
王丹霞
机构:
山东省胶州市三里河实验学校
期刊
《中学生英语》
2024年10期
73-74 ,共2页
摘要:胶州市三里河实验学校从2014年开始探索云环境下的智慧教学,实现了4G环境下泛在化学习,构建了比较完整的、系统化的云环境下全学科标签化资源库。2016年9月,中央电教馆授予胶州市三里河实验学校“教育大数据分析研究”项目首批实验学校,学校成为全国唯一的一所初中实验学校,七年级英语组有幸承担了本次教育大数据分析研究项目。在课题引领下,英语组的老师们积极贯彻落实深化实施教育数字化战略行动,探索出了独具学校特色的基于大数据的初中英语“TCP2S”五步智慧教学法。该教学法使数字教育能够在个性化地学、差异化地教、
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