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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	西藏小学汉语文教学中识字教学方法	德央	文渊·中学版	教育天地	2020年12期	479	0
	如果提高小学数学课堂学生的注意力	罗曲加	文渊·中学版	教育天地	2020年12期	430	0

西藏小学汉语文教学中识字教学方法

作者：德央

机构：西藏日喀则定日县岗嘎镇完小

期刊《文渊·中学版》

2020年12期

238 ，共1页

摘要：西藏小学教学中，识字是汉语文学习的基础。识字也是小学语文教学中的基础内容之一，它好比搭建高楼的砖石，识字量越高学生能够筑起的建筑就越高。如何趣味识字在近年来的教学中应用较为普遍，它提倡以学生的兴趣为出发点去进行识字教学，打破了人们对传统教学的认知，其开展的形式可以多种多样，在小学语文识字教学中可行性较强。以下将简单分析趣味识字教学，并重点就趣味识字教学在小学汉语文教学中的应用展开详细论述。

关键词：趣味识字；小学；汉语文教学

阅读量：479

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如果提高小学数学课堂学生的注意力

作者：罗曲加

机构：西藏日喀则定日县岗嘎镇完小

期刊《文渊·中学版》

2020年12期

192 ，共1页

摘要：如果集中注意力做一件事，这件事情一定会做好。注意力是人们心灵的天窗只有打开这扇天窗，其智慧的阳光才能够照射进来，有此可见，注意力的重要性，学生的注意力是否能够集中，对学生的发展有非常重要影响。藏区数学学习是小学生的难题，因为小学生的思维还不能够自如进行数学知识的解答，由此就要求学生在数学课上能够集中注意力，跟随教师的指引，不断进行数学知识的理解以及掌握提升学生的数学理解能力，由此就要求数学教师要使数学课上要引领学生的注意力，跟着老师的节奏学习。

关键词：小学数学；注意力；创新

阅读量：430

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