首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈小学数学课堂一帮一学习的策略	杨芳	真情	课程教学	2021年05期	730	0
	浅谈数学课堂教学中提高学生解决问题的能力	杨芳	真情	课程教学	2021年06期	717	0
	浅谈小学数学课堂“一帮一”自主学习的策略	王淑爽	真情	基础教育	2021年07期	639	0

浅谈小学数学课堂一帮一学习的策略

作者：杨芳

机构：辽宁省盘锦市盘山县羊圈子小学

期刊《真情》

2021年05期

199 ，共1页

摘要：为了提高小学生的学习效率和教师的教学效果，让小学生能够在课堂中通过小组讨论交流等形式进行团队合作，文章从阐释在小学数学课堂教学中开展一帮一学习的必要性出发，提出了关于在小学数学课堂教学中开展一帮一学习模式的策略。

关键词：数学教学；一帮一；合作学习

阅读量：730

下载量：0

被引数：0

浅谈数学课堂教学中提高学生解决问题的能力

作者：杨芳

机构：辽宁省盘锦市盘山县羊圈子小学

期刊《真情》

2021年06期

198 ，共1页

摘要：数学中解决问题能力是指学生灵活运用数学知识和方法解决数学与现实生活中问题的能力。小学数学课堂教学中，教师要创设情境，教给方法和提供机会，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的应用意识和形成解决问题的策略，培养他们解决问题的能力。

关键词：小学数学；解题思路；解决问题能力

阅读量：717

下载量：0

被引数：0

浅谈小学数学课堂“一帮一”自主学习的策略

作者：王淑爽

机构：辽宁省盘锦市盘山县羊圈子小学

期刊《真情》

2021年07期

117 ，共1页

摘要：数学教师要正确理解“一帮一”互助学习活动的深远意义。“一帮一”在“互助学习小组”这一学习活动组织形式的基础上，拓展了个体之间交流学习的时空。主要表现在“一帮一”的参与者能更加灵活地选择活动时间、地点、方式和内容等因素，最大限度地给予了每一位参与者学习的自主权。同时，“一帮一”活动能关注到每一个学生的学习状况，这种对等式的学习帮扶活动，不仅能促进学习个体之间的友谊，而且能整体拉动一个学习团队的学习水准。

关键词：

阅读量：639

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知