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幼儿语言教学中游戏化教学策略应用
苏日古格
爱情婚姻家庭·下旬
幼儿教育
2021年11期
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幼儿园教学中优秀民间艺术文化的渗透策略探究
满都尔娃
爱情婚姻家庭·下旬
幼儿教育
2021年11期
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幼儿语言教学中游戏化教学策略应用
苏日古格
鄂尔多斯市东胜区蒙古族幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要:《3-6儿童学习与发展指南》明确指出:“在人的一生中,所有的交流和思维都离不开语言,而语言发展的关键期便是幼儿阶段。”幼儿期是语言发展的关键时期,语言课程是幼儿园的重要课程之一,而且幼儿具有自制力差、注意力易分散和喜欢新奇事物的显著特征,游戏精神与幼儿语言发展的融合,大大增强了语言教学的趣味性,为获得高效的语言教育效果奠定了良好的基础。在实际的教学活动中,幼儿老师需要意识到游戏在语言教学活动中的积极作用,让孩子们在游戏活动中掌握基本的词汇,体会语言文字的用途,感受语言文字的独特魅力,让游戏成为幼儿园语言教学的一道亮丽风景线,引导孩子们在游戏中来表达自己的内心想法,实现与他人沟通交流的语言教学目
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幼儿园教学中优秀民间艺术文化的渗透策略探究
满都尔娃
鄂尔多斯市东胜区蒙古族幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要:我国具有五千年的历史文明,优秀传统文化的流传就是通过世世代代的传承。而优秀的民间艺术在我国传统文化中具有重要作用,因此对其进行传承有很强的必要性。民间艺术传承应该从幼儿时期就开始注重培养,所以在幼儿教育时教师就可以将幼儿教学内容中融合民间艺术。让幼儿对传统文化的博大精深有一定的基础性了解,从而进一步促进幼儿对民间艺术文化进行传承。这可以让幼儿提前就被传统文化所熏陶,在提升幼儿文化素养的同时,还可以让他们感受到民间艺术文化的魅力所在。
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