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幼儿语言教学中游戏化教学策略应用

苏日古格

鄂尔多斯市东胜区蒙古族幼儿园

《3-6儿童学习与发展指南》明确指出：“在人的一生中，所有的交流和思维都离不开语言，而语言发展的关键期便是幼儿阶段。”幼儿期是语言发展的关键时期，语言课程是幼儿园的重要课程之一，而且幼儿具有自制力差、注意力易分散和喜欢新奇事物的显著特征，游戏精神与幼儿语言发展的融合，大大增强了语言教学的趣味性，为获得高效的语言教育效果奠定了良好的基础。在实际的教学活动中，幼儿老师需要意识到游戏在语言教学活动中的积极作用，让孩子们在游戏活动中掌握基本的词汇，体会语言文字的用途，感受语言文字的独特魅力，让游戏成为幼儿园语言教学的一道亮丽风景线，引导孩子们在游戏中来表达自己的内心想法，实现与他人沟通交流的语言教学目
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 幼儿园 语言教学 游戏活动
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年11期 第9-10页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年11期）

导出/参考文献
[1]苏日古格. 幼儿语言教学中游戏化教学策略应用[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(11): 9-10.

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