高中思想政治课教师提升亲和力的途径研究
倪艳
亲和力在思想政治领域表现为让教育对象积极靠近、主动接纳、高度认可的一种感染力和吸引力。高中思想政治老师普遍存在亲和力,但是其亲和力程度参差不齐,高中思想政治老师的亲和力不仅受到老师个人知识能力、共情能力、语言艺术及人格魅力的影响外,还受到学生和教师对于高中思想政治课的认知和特点的影响。所以为了提升高中政治老师的亲和力,在实际教学中发挥作用,就需要针对亲和力形成的影响因素进行研究,从教师和学生双方出发,不仅要立足于老师这个根本,提高思想政治老师的专业知识和素养,增强情感沟通能力,还要满足学生需要,摸清学生心理,让学生明白思想政治课的意义和重要性。同时创新教学方式,寓教于乐,打造幽默欢乐的教学课堂