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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	在中职数学教学中培养学生思维能力的实践	王大斌	文渊·小学版	职教论坛	2019年10期	719	0
	“互联网+”背景下中职数学教学模式探讨	王大斌	文渊·小学版	职教论坛	2019年10期	677	0

在中职数学教学中培养学生思维能力的实践

作者：王大斌

机构：阜南技工学校

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

12 ，共1页

摘要：在当前的中职数学教学工作中，很多教师在教学时仍沿用应试教育模式，即围绕考试范围进行填鸭式灌输教学，学生在这种状态下显得十分被动，缺乏自主思考、发动思维的过程，只是全程听教师的授课，实际听进去的内容也十分有限。培养学生的思维能力，不仅能够帮助学生更好地理解数学知识，对于其他科目的学习也有积极帮助。因此，中职数学教师应当积极改进教学方法，强化对学生思维能力的培养，推动教学质量的提升。

关键词：中职数学；学生思维能力；培养

阅读量：719

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“互联网+”背景下中职数学教学模式探讨

作者：王大斌

机构：阜南技工学校

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

9 ，共1页

摘要：在中职教学中，数学作为一门基础性很强的学科，是学生学习其他专业理论性知识过程中不可或缺的知识内容。数学能够为其他学科的学习提供基本的知识与帮助，其重要性可以说是显而易见的。而与“互联网+”相结合，会增加数学学科的趣味性，利用引人入胜的数学情境来教学，能够激活学生的思维，引发学生的联想和想象，提高学生学习数学的积极性和主动性。所以，如何在“互联网+”背景下转变数学教学模式，处理好数学教学与专业课程教学之间的关系，做好数学与专业课之间的衔接，应该成为当前中职数学教育教学模式变革的主要工作。

关键词： “互联网+” ；中职数学；教学模式

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