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“开渠引流”,让成长之力浸润日常
白彩玲
陕西教育(综合版)
关注_名师名家
2024年11期
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才“帽”双全 落实“五育”并举
白彩玲
陕西教育(综合版)
问道_强教论坛·坚持“五育”并举
2024年Z2期
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浅析情景教学在小学语文古诗词教学中的应用
张少媚
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年10期
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“开渠引流”,让成长之力浸润日常
作者:
白彩玲
机构:
陕西省西安市新城区后宰门小学
期刊
《陕西教育(综合版)》
2024年11期
5-6 ,共2页
摘要:就教育内涵而言,怎样的学校才是好学校?怎样的老师才是好老师?怎样的课堂才是好课堂?这些朴素的问题,每个教育工作者都会常常自问,答案有很多。就我三十多年的教育生涯来说,“成长”无疑是一个极具分量的关键词,感觉总是沉甸甸的,也是亮晶晶的。
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才“帽”双全 落实“五育”并举
作者:
白彩玲
机构:
陕西省西安市新城区后宰门小学
期刊
《陕西教育(综合版)》
2024年Z2期
48-50 ,共3页
摘要:在新课程理念的影响下,传统的小学美术教育与实践活动已难以有效培养学生的审美与创新实践能力。新课改实施后,部分小学课堂的课程目标仍过于注重知识传授,忽视情感、态度与价值观的培养,忽视学生学习的过程与方法,课程内容“难、繁、偏、旧”,并且过于注重书本知识,导致学生负担过重,课程结构过于强调学科本位,细分科目过多,缺乏整合。
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浅析情景教学在小学语文古诗词教学中的应用
作者:
张少媚
机构:
陕西省西安市新城区后宰门小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年10期
106-107 ,共2页
摘要:随着时代的不断发展,我国小学教学过程中出现了许多先进的教学方法,这些方法的出现都是为了更有效地提高某一部分教学内容的质量指标。情境教学是一种针对语文学科教学具有独特的作用,并且能给予极大帮助的教学方式。通过情境教学学生将会对古诗词学习更具有积极性,从中获得更多的学习乐趣。使学生在语文的古诗词学习当中有良好的体验感,并且能够提高实际的语文能力。以下我们将围绕如何在小学语文教学过程当中展开情境教学进行探讨。
关键词:
情境教学 ;
小学语文 ;
古诗词教学
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