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低年级小学生课外阅读兴趣的培养研究 李碧 科学咨询 教学探讨 2019年12期 905 0
小学四年级语文口语交际教学策略分析 喻琳 科学咨询 教育论坛 2020年05期 913 0
低年级小学生课外阅读兴趣的培养研究
李碧 （四川省自贡市荣县荣新小学校　四川自贡　643100）
期刊 《科学咨询》
2019年12期
摘要：摘　要：从教师的教学经验以及低年级小学生的学习特点中来看，阅读教学是学生获取语文信息，提升语文能力的重要途径与方法。但是现阶段想要更好开展低年级小学生的课外阅读，不仅仅需要教师对低年级小学生的学习特点进行有效掌握，还需要意识到阅读教学中比较重要的两个方面，课内和课外阅读。无论是课内阅读还是课外阅读，对于低年级小学生日后的发展都是非常有必要的，因此现阶段越来越多的小学教师都开始注重低年级小学生的课外阅读。本文主要对低年级小学生课外阅读兴趣培养的意义进行深入分析，在分析的过程中阐述低年级小学生课外阅读兴趣的培养策略。
课外阅读 小学语文 实践应用
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小学四年级语文口语交际教学策略分析
喻琳 （四川省自贡市荣县荣新小学校　四川自贡　643100）
期刊 《科学咨询》
2020年05期
摘要：摘　要：《语文课程标准》中要求培养下学生的倾听、表达和英语能力，使学生在学习中形成与人交流的能力。文章以小学四年级口语交际教学策略为研究对象，对此提出几点建议，希望对语文教育工作开展提供借鉴作用。
小学四年级 语文 口语交际 教学策略
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