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新课改背景下高中政治课堂教学有效评价策略
张俊卿
科学咨询
课堂教学
2019年09期
768
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谈高中生物教学中差异教学策略的应用
邓卉
科学咨询
教育论坛
2020年03期
802
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新课改背景下高中政治课堂教学有效评价策略
作者:
张俊卿
机构:
(江西省吉安市永丰县第二中学 江西吉安 331500)
期刊
《科学咨询》
2019年09期
74
摘要:摘 要:教学评价是课堂教学的重要环节之一,是对课堂教学最直接有效的反馈。政治作为一门理论性较强的学科,学习是十分枯燥无趣的,如果能在教学中辅以科学的教学评价,就能够显著激发老师教学和学生学习的积极性,这对于教与学效果的提升是极为有益的。基于此,本文对新课改背景下高中政治课堂教学的有效评价策略进行了探讨,旨在持续提升政治课堂教学质量。
关键词:
新课改 ;
高中政治 ;
课堂教学 ;
有效评价
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谈高中生物教学中差异教学策略的应用
作者:
邓卉
机构:
(江西省吉安市永丰县第二中学 江西吉安 331500)
期刊
《科学咨询》
2020年03期
69
摘要:摘 要:高中生物设置培养学生共同生物基础的必修课与注重发展需求的选修课,新课标要求对学生进行核心素养的培养,注重重点概念的掌握与学习机制的综合性评价。高中生物知识结构相对来说比较复杂,每个学生对于知识的接受程度也不尽相同,若强制要求所有学生都按照教师统一的目标进行学习,必定会有同学跟不上学习节奏,能力更加突出的学生也得不到更高标准的学习需求。因此基于群体的差异化教学应该逐步运用到高中生物课堂之中,以确保每个学生学有所得、满足需求、提高能力。
关键词:
高中生物 ;
差异教学 ;
策略应用
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