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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	提升班主任班级管理效果的策略研究	丁春明刘小静	中学课程辅导	教育视点	2024年07期	14	0
	五年制高职信息技术课程教学改革方案的研发与思考——基于一体化教学理念	丁春明	教育视界	智策_课程教学	2023年15期	508	0

提升班主任班级管理效果的策略研究

作者：丁春明刘小静

机构：山东省淄博市临淄区敬仲镇中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年07期

30-32 ，共3页

摘要：班主任是班级管理的核心角色。班主任既是各项管理工作的组织者，也是学生成长道路上的引导者。班主任承担着培养学生良好品行、传授学生文化知识、关心学生心理健康的重要责任，是提高学生综合素质的关键。为此，在班级管理中必须加强管理策略的研究，通过开展民主化管理、打造和培养优秀班干部队伍、重视学生良好习惯养成和各种能力的锻炼和培养，从而进一步提高班级管理水平，促进学生全面发展。

关键词：班主任；班级管理；实施策略；

被引数：0

五年制高职信息技术课程教学改革方案的研发与思考——基于一体化教学理念

作者：丁春明

机构：江苏省如东中等专业学校

期刊《教育视界》

2023年15期

33-39 ，共7页

摘要：五年制高职信息技术课程教学改革方案的研发，是为了落实江苏联合职业技术学院关于进一步完善五年制高职一体化课程体系，推动五年制高职公共基础课程教学改革的要求。江苏省如东中等专业学校在深入研究江苏联合职业技术学院五年制高职信息技术课程标准的基础上，对五年制高职信息技术课程教学改革方案的设计思路、实施基础、系统设计、研发过程等方面进行了一系列的思考与实践，为同类五年制高职学校课程教学改革的有效实施提供了一定的参考。

关键词：五年制高职；信息技术课程；教学改革方案；一体化教学

被引数：0

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