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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	传承红色精神践行立德树人——小学红色基因传承的路径研究	何旭星文微微	真情	德育教育	2021年11期	903	0
	以量增容以形激趣以度传承——小学语文核心素养“文化理解与传承”之我见	何旭星	真情	语文教育	2021年11期	773	0

传承红色精神践行立德树人——小学红色基因传承的路径研究

作者：何旭星文微微

机构：河北省雄安新区容城县南张镇沙河营小学

期刊《真情》

2021年11期

198-199 ，共2页

摘要：“传承红色精神，践行立德树人”，关乎民族发展，国家命运。作为教育主阵地，学校有责任，更有义务全方位、多维度、深层次探寻红色基因传承的路径，在学生心灵之土根植红色的种子，引导他们形成正确的价值观、人生观和世界观。在探寻红色基因传承路径的征途上，经过多年的发展，沙河营小学在课程建设、学科融合、综合实践、社团活动、文娱竞赛、研学之旅、影片观赏、老兵故事等诸多方面均取得较为不错的成效。可即便如此，我们依然不会停下脚步。未来，我们会更加努力，将红色基因的种子厚植在雄安这片沃土。

关键词：红色基因；传承；路径；民族复兴

阅读量：903

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以量增容以形激趣以度传承——小学语文核心素养“文化理解与传承”之我见

作者：何旭星

机构：河北省雄安新区容城县南张镇沙河营小学

期刊《真情》

2021年11期

86-87 ，共2页

摘要：学科核心素养是学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力。语文学科核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化理解与传承”。而“文化理解与传承”是指学生在语文学习活动中，继承中华民族优秀传统文化，理解、借鉴不同民族和地区文化的能力；以及在语文学习过程中表现出来的文化视野、文化自觉的意识和文化自信的态度。由此可见，“文化理解与传承”对落实学科素养、立德树人目标有着多么重要的作用。

关键词：

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