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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈新课标下的农村小学阅读教学中的读	冷云阳	爱情婚姻家庭	课程教学	2022年19期	630	0
	试论如何将分层教学应用到初中数学教学中	冷云	爱情婚姻家庭	基础教育	2022年12期	589	0

浅谈新课标下的农村小学阅读教学中的读

作者：冷云阳

机构：贵州省威宁县炉山镇公贤小学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年19期

116-117 ，共2页

摘要：义务教育《语文课程标准》提出：阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感情和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。而关于阅读教学，在新课标中也指出：阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。所以我们在实际阅读教学中，既不能以教师的分析来代替学生的阅读实践，也不应该用模式化的解读来代替学生的体验与思考，要善于通过合作学习来解决阅读中的问题。

关键词：新课标；农村小学；阅读教学；读悟

阅读量：630

下载量：0

被引数：0

试论如何将分层教学应用到初中数学教学中

作者：冷云

机构：贵州省桐梓县水坝塘镇复兴中学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年12期

52-53 ，共2页

摘要：实施分层教学是课程改革的要求，也是学生发展的要求。因此教师在组织初中数学教学时，应以学生的发展为基础，将学生划分为不同的层次，并相应地联系教学内容，设计分层目标，分层教学过程，使不同层次的学生体验数学教学活动，获得不同层次的发展，从而不断提高学生的数学素质。

关键词：分层教学；初中数学；应用策略

阅读量：589

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