首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到1条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	PIRLS 2026阅读素养研究的国际进展及其对本土教育的启示	黄方旭刘冬岩	中小学课堂教学研究	课堂内外	2025年07期	0	0

PIRLS 2026阅读素养研究的国际进展及其对本土教育的启示

作者：黄方旭刘冬岩

机构：福建师范大学教师教育学院

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2025年07期

82-86 ，共5页

摘要：PIRLS 2026阅读素养研究的国际进展，体现在全面实施数字化评价、适当调整背景问卷框架、逐步改进自适应设计三个方面。

关键词： PIRLS 2026 ；阅读素养；国际进展；教育启示

阅读量：0

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知