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刍议信息技术背景下初中数学教师校本研修的策略
吴晓慧
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年08期
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浅谈信息技术背景下初中数学教师角色的转变
吴晓慧
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年08期
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刍议信息技术背景下初中数学教师校本研修的策略
作者:
吴晓慧
机构:
江西省上饶市广信区罗桥中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
106 ,共1页
摘要:在新课程标准中针对数学科目的课程目标、课本呈现、学习方法和评价机制等要求的整改,这对于初中数学教师的教学手段和专业水平也提出了全新的要求。再加上教师专业成长的内在诉求以及国家政策的高度重视,在信息技术背景下怎样高效开展校本研修来促进教师专业素养的提高和数学教师队伍的建设,成为当前急需解决的一个问题。校本研修的最终目的就是提升学校的教育教学质量,从学校的现实状况着手,根据学校原有的资源优势及特色展开的教育教学研究。校本研修的突出特点则是以学校为本,重点围绕学校所遇到的一些问题进行研究。学校成为了校本研修的主要场所,而教师成为了校本研修的核心,促进师生的一同进步和发展则是校本研修的最终目的。
关键词:
信息技术 ;
初中数学 ;
校本研修 ;
策略
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浅谈信息技术背景下初中数学教师角色的转变
作者:
吴晓慧
机构:
江西省上饶市广信区罗桥中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年08期
115 ,共1页
摘要:教师角色具备时代性的特点,时代的变迁和发展要求教师必须要重新进行自我定位和转变角色。在信息技术高速发展的时代背景下,怎样开展初中数学教师角色的转变早已变成了当代社会的热门话题。基于此,笔者在文中主要围绕信息技术背景下初中数学教师角色的转变这一话题展开了深入探讨。
关键词:
信息技术 ;
初中数学 ;
教师角色转变
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