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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中高校协同共育创新人才的格致探索	吴照	现代教学	卷首	2024年S2期	0	0
	指向备课专业化的区域课堂教学改革路径探索——区域教育高质量发展的“越秀范式”构建	吴照东程德松	课程教学研究	课程探索	2024年06期	0	0

高中高校协同共育创新人才的格致探索

作者：吴照

机构：上海市格致中学

期刊《现代教学》

2024年S2期

1 ，共1页

摘要：高中和高校共同肩负为党育人、为国育才的光荣使命。近年来，上海市格致中学与包括复旦大学、上海交通大学在内的多所高校广泛开展交流合作，紧密围绕优质资源共建共享和创新人才一体化培养开展实践研究。学校坚持“道法术器”并重的发展理念，整合高校优势资源，通过“请进来、走出去”双向互动，开展拔尖创新人才早期发现、识别和培养，形成了一些特色经验。

被引数：0

指向备课专业化的区域课堂教学改革路径探索——区域教育高质量发展的“越秀范式”构建

作者：吴照东程德松

机构：广州市越秀区教育局广州市越秀区教育发展研究院

期刊《课程教学研究》

学术期刊

2024年06期

21-25 ，共5页

摘要：广州市越秀区教育局基于新时代对区域教育改革发展的新期待、新要求,积极构建区域教育高质量发展的“越秀范式”。区域课堂教学改革的突出问题表现在科学的课程观和专业的备课观亟待提升,备课形式的多样化和资源整合的多元化体现不足,校本备课常规的落实和有效评价不够,“学习目标”的明晰度和认同感比较欠缺。基于上述问题,区域教育一方面要构建“一核二体四力八维”专业化备课范式,另一方面要以问题梳理为基点、以指引为新路径确定“范式”,并且通过多向着力为发展点,保障区域课堂教学改革的落实。

关键词：备课专业化；课堂教学改革；区域教育；教育高质量发展；

被引数：0

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