首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	走出“陷阱”决胜高考——例谈原创命题经验	唐贵	真情	基础教育	2020年03期	647	0
	巧设生活情境培养高中学生政治学科分析能力	唐贵丽	科学咨询	教学研究	2019年05期	1020	0

走出“陷阱”决胜高考——例谈原创命题经验

唐贵贵州省兴义市第五中学

期刊《真情》

2020年03期

摘要：无论是古时的科举，还是今日的高考都是为了选拔和培养更多为国家所用的人才，高考自1977年经过查全性同志提议、邓小平同志采纳、会议讨论通过以及正式宣布恢复以来，受到了社会各界的热切关注，沿用到今天不知为国输送了多少优秀人才。高考试题一直在常换常新，这些都离不开教师们基于教学经验和专业素养的原创。本文以高考历史为例，简述其原创命题必要性基础上，探究教师如何指导高学生们走出原创命题的“陷阱”，决胜高考。

原创命题高中历史试题陷阱有效策略

阅读量：647

下载量：0

被引数：0

巧设生活情境培养高中学生政治学科分析能力

唐贵丽 (重庆第四十八中学校　重庆北碚　400700)

期刊《科学咨询》

2019年05期

摘要：摘　要：新课改要求高中思想政治课的教学已经不只是要引导学生掌握一定知识的一门课程了，更重要的是要培养学生分析和解决问题的能力，陶冶积极、健康的情感以及培养正确的价值观。本文通过教学案例浅谈如何利用生活情境培养高中学生政治学科分析能力。

高中学生生活情境政治学科分析能力

阅读量：1020

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知