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“四史”学习对新时代高职学生思想引领的研究
张金玲
荘儒峰
张得
爱情婚姻家庭·下旬
教育研究
2021年07期
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试论核心素养视域下的中职数学课堂教学
张金玲
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教育管理
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“四史”学习对新时代高职学生思想引领的研究
张金玲
荘儒峰
张得
上海城建职业学院
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《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
摘要:加强新时代高职学生“四史”学习,既是加强党的思想理论建设的重要任务,也是增强高职院校思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。本文通过分析高职学生“四史”学习现状,总结“四史”学习的重要性和有效路径,从而加强学生的理想信念教育,使学生树立崇高理想。
“四史”
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试论核心素养视域下的中职数学课堂教学
张金玲
重庆市育才职业教育中心
期刊
《真情》
2021年09期
摘要:新时期下教育教学改革在不断的改进,整体的课堂教学,效果越来越明显。以学生为主体的课堂教学方法,得以全面的更新,核心素养视域下的教育教学改革,如火如荼的开展起来,成为学生得以前进的重要条件。本文结合中职数学课堂教学实践,全面研究和探索,核心素养视域下学生接受和掌握数学课程的基本情况,并不断的进行课程的总结和完善,促使课堂教学的体系充满灵动性,展现学生在数学课程中的主体地位,以全面增强课堂教学的效率和质量。
核心素养
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