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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	班集体建设背景下小学主题班会的需求分析、存在问题与行动策略——基于上海市奉贤区小学德育名教师工作室的研究	施建英	现代教学	班主任工作研究	2025年Z4期	0	0
	教育家精神引领学校师德师风培养	施建英	现代教学	聚焦_教育家精神引领中小学德育队伍建设	2024年22期	0	0

班集体建设背景下小学主题班会的需求分析、存在问题与行动策略——基于上海市奉贤区小学德育名教师工作室的研究

作者：施建英

机构：上海市奉贤区奉城第一小学

期刊《现代教学》

2025年Z4期

121-125 ，共5页

摘要：主题班会作为班集体建设的重要组成部分，是开展班集体建设的重要路径之一。上海市奉贤区小学德育名教师工作室立足“新成长教育”实践探索和区中小学德育名教师工作室规定项目研究实际，通过开展“主题班会”需求调研，分析存在问题，探索行动策略，为促进区域小学主题班会高质量发展，推进“六好”“新成长班集体”建设提供参考。

关键词：小学；班集体建设；主题班会；工作室；

被引数：0

教育家精神引领学校师德师风培养

作者：施建英

机构：上海市奉贤区奉城第一小学

期刊《现代教学》

2024年22期

15-18 ，共4页

摘要：2024年全国教育大会强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设。上海市奉贤区奉城第一小学以教育家精神为引领，积极探索师德师风培养的新路径，开发与实施“四薪”师德修炼课程，通过构建“薪火自传”“薪耀一刻”“薪悦诚服”“薪语心愿”四大模块，确保每位教师在学习课程时都能找到自身成长空间，形成促进教师专业发展的良好生态，熔铸新时代教师的精神底色。

关键词：教育家精神；师德师风；师德课程；

被引数：0

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