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进阶练习,深度培养数据意识——以《折线统计图再认识》为例
朱小芳
小学教学设计
教案精选
2024年17期
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建构灵动高效小学英语智慧课堂的策略研究
朱小芳
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
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进阶练习,深度培养数据意识——以《折线统计图再认识》为例
作者:
朱小芳
机构:
浙江省嘉兴市海宁王国维小学教育集团
期刊
《小学教学设计》
2024年17期
60-62 ,共3页
摘要:数据意识是《义务教育数学课程标准(2022年版)》的11个核心素养关键词之一,要求学生对数据的意义和随机性有感悟,收集数据,感悟数据蕴含的信息,根据问题的背景选择合适的方式表达,逐步养成用数据说话的习惯。可见数据意识的培养绝不是简单的数据收集、整理,还要养成数据分析的整体观、随机观,受到结合实际进行分析的意义。
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建构灵动高效小学英语智慧课堂的策略研究
作者:
朱小芳
机构:
江西省丰城市新城小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
227 ,共1页
摘要:英语教学是小学教育中重要的组成部分,对学生学习发展有着重要的影响作用,为此小学英语教学模式的改进与完善,成了教师教学工作的重点,也是学生学习生涯作为主要的学习科目,小学英语教学应当秉持着较好的自主性,构建出高效的英语课堂教学模式,才能逐渐提升课堂教学的质量,以此培养学生的英语学习能力。因此,建构灵活生动的智慧课堂,不仅能够提升课堂教学效果,还可以提高学生英语学习水平,为学生今后英语学习发展打下坚实基础。
关键词:
灵动高效 ;
小学英语 ;
智慧课堂
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