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浅析信息技术与教育教学深度融合的新探索
杨久白
刘杰
文渊·高中版
教育研究
2020年05期
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构建高中心理危机干预的策略研究
杨久白
刘杰
文渊·中学版
理论研究
2020年05期
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浅析高中生物教学里学生创新能力培养对策
杨久白
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
530
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浅析信息技术与教育教学深度融合的新探索
作者:
杨久白
刘杰
机构:
宜昌市葛洲坝中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
344 ,共1页
摘要:在当今时代,信息技术已经成为生活、工作和学习中必不可少的部分。而在教育教学领域,信息技术的发展也对相关工作产生了深刻的影响。在本文中,最主要的研究内容之一就是信息技术高速发展的背景下教育教学工作发生的变化。同时,将针对信息技术与教育教学工作融合创新的策略进行全面的研究和分析。通过本研究希望达到的最主要目的就是帮助教育工作者融合信息技术对教学方法和教学方式进行更加科学的创新,从而促进教育教学水平的进一步提升。
关键词:
信息技术 ;
教育教学 ;
融合 ;
创新
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构建高中心理危机干预的策略研究
作者:
杨久白
刘杰
机构:
宜昌市葛洲坝中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
396 ,共1页
摘要:高中生正处于心理成熟阶段,而且面临较大的学业压力,因而会出现比较大的心理压力。而在这一背景下,高级中学和教师对高中生的心理干预给予了更大程度的重视,并着手构建高中心理危机干预体系。然而在构建心理危机干预体系的过程中,我国部分高中还存在一些需要解决的问题。针对这些问题,本文将进行全面的研究和分析,并为其制定科学的解决措施。通过本研究,希望能够进一步加强高中生心理危机干预的水平。
关键词:
高中生 ;
心理危机 ;
心理干预
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被引数:0
浅析高中生物教学里学生创新能力培养对策
作者:
杨久白
机构:
宜昌市葛洲坝中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
256 ,共1页
摘要:随着社会的不断发展,创新能力已成为衡量一个人自我价值和社会价值的关键指标。高中时期,是培育学生创新能力的关键阶段。生物学,是一门研究生命起源和进化的学科,内容非常有趣。它激励人们从微观的角度探索生物学的起源及其生理变化,具有很强的探索性,对培育学生的创新能力具有积极的作用。为了培育学生的创新能力,老师应转变教学观点,创新教学设计,指引学生从不同的角度学习、思考和探索生物知识。
关键词:
高中生物教学 ;
学生 ;
创新能力培养
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