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	文献改编式高中生物学试题命制策略——以“稳态与调节”部分为例	李守德魏君同林心怡	中学生物教学	考试与命题研究_命题研究	2025年10期	0	0

文献改编式高中生物学试题命制策略——以“稳态与调节”部分为例

作者：李守德魏君同林心怡

机构：山东省青岛第二中学

期刊《中学生物教学》

2025年10期

60-64 ，共5页

摘要：改编科研文献进行试题命制是创设真实情境、准确评测学生素养水平的有效路径，也是当下新高考生物学试题的重要来源。然而在实际操作中容易出现情境虚化、删改不当等诸多问题。针对这些难点，以“稳态与调节”部分的试题命制为例，结合具体的科研文献和经典试题，从文献选择、题干编撰、问题设计等环节对文献改编式命题进行分析和实践，并介绍机制理解、原因解释、实验设计和实践应用类试题的特性与命制方法。

关键词：高中生物学；文献改编；试题命制；稳态与调节；

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