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“批文入理”突破议论文写作教学瓶颈解析
林贺銮
高考
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2024年03期
11
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“批文入理”突破议论文写作教学瓶颈解析
作者:
林贺銮
机构:
鹤山市鹤华中学
期刊
《高考》
2024年03期
86-89 ,共4页
摘要:议论文写作教学是高中语文教学的重头戏,然而高中议论文教学的低效现象却十分普遍。在“双减”政策背景下,教学更应注重实效性与个体针对性,把批注式阅读法引入写作教学,让学生“批文入理”,能让高中议论文写作教学走向高效。文中主要针对目前高中议论文写作教学中难以突破的瓶颈,从批注题目、批注事例、批注范文、批注习作四个方面,介绍应用批注式阅读法开展高中议论文写作教学的应用策略。
关键词:
批注式阅读法 ;
议论文 ;
写作教学 ;
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