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“批文入理”突破议论文写作教学瓶颈解析

林贺銮

鹤山市鹤华中学

议论文写作教学是高中语文教学的重头戏，然而高中议论文教学的低效现象却十分普遍。在“双减”政策背景下，教学更应注重实效性与个体针对性，把批注式阅读法引入写作教学，让学生“批文入理”，能让高中议论文写作教学走向高效。文中主要针对目前高中议论文写作教学中难以突破的瓶颈，从批注题目、批注事例、批注范文、批注习作四个方面，介绍应用批注式阅读法开展高中议论文写作教学的应用策略。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 批注式阅读法 ; 议论文 ; 写作教学 ;
【出　处】 《高考》2024年03期 第86-89页 （共4页）

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高考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]林贺銮，. “批文入理”突破议论文写作教学瓶颈解析[J]. 高考 . 2024(03): 86-89.

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