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通用技术教学与信息技术深度融合应用策略研究

宋晓燕

福建省闽侯县第一中学

21世纪是瞬息万变的互联网信息时代，要求高中通用技术教师能够在求新、求变的教学实践中实现整体教学质效的进一步提升。此背景下，将教育教学与信息技术进行密切关联、深度融合成为教师应对时代之变、教育之变的必然选择。特别是，随着《教育信息化2.0行动计划》的提出，通用技术教学与信息技术深度融合的呼声越发强烈。文章立足高中通用技术教学实践，结合苏教版教材部分案例，围绕信息技术与通用技术教学深度融合的价值、深度融合的具体策略等内容展开一系列探索。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中 ; 通用技术教学 ; 信息技术 ; 深度融合 ;
【出　处】 《高考》2024年03期 第29-31页 （共3页）

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高考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]宋晓燕，. 通用技术教学与信息技术深度融合应用策略研究[J]. 高考 . 2024(03): 29-31.

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