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英语学习活动观视域下高中英语学科以读促写教学策略研究

郑琳

南安一中

英语学习活动观是新课改背景下一种全新的教育观念和教育指向，它在教学过程中强调引导学生从语言文化、思维品质等角度进行学习，在提高学生语言能力的同时，提升学生英语核心素养。读写教学作为英语语言学习的重要基础，是学生语言文化输入和语用能力锻炼的主要途径。英语学习活动观视域下，教师应创新英语读写教学的方法，将英语阅读和写作进行巧妙的融合，充分发挥读写结合融合教育的作用和价值，助力学生英语读写能力的进一步发展。文章从以读促写的基本内涵入手，对以读促写的教学价值进行了剖析，然后结合日常英语教学过程，探究了英语学习活动观视域下高中英语学科以读促写教学策略。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 英语学习活动观 ; 高中英语学科 ; 以读促写 ; 策略 ;
【出　处】 《高考》2024年03期 第53-55页 （共3页）

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高考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]郑琳，. 英语学习活动观视域下高中英语学科以读促写教学策略研究[J]. 高考 . 2024(03): 53-55.

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