小组合作学习模式在高中政治新授课中的应用方法探究
林国潘
《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订）中，教育部提出思政教育要尊重高中生的身心发展规律，在课堂上创造开放、民主的教学环境，也要促使学生在“合作学习和探究学习的过程中”自主形成创新精神与实践能力。对此，高中政治教师则可在新授课上应用小组合作学习模式。文章将从四个主方向，即通过组建异质小组的方式促进生生合作、通过设计明确的合作任务促使各个小组制订学习计划、通过开展小组合作学习活动使得学生自主建构思政知识、通过设计小组评价总结合作学习经验，阐述高中政治教师应该如何在新授课上应用小组合作学习模式。
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