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雾里看花,学生作业中错误排查——对数函数中的常见易错点剖析
池旭
中学生数理化(高一数学)
易错题归类剖析
2024年11期
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学科融合在美术教学中的运用
池旭
东
文渊·小学版
文体艺术
2020年10期
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雾里看花,学生作业中错误排查——对数函数中的常见易错点剖析
作者:
池旭
机构:
江西省萍乡市湘东中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年11期
32-33 ,共2页
摘要:在历年的高考数学试卷中,对数问题一直是命题的热点之一,特别是对数与其他知识的综合问题。对数综合问题的知识覆盖面广、综合性强、思维力度大、能力要求高,是考查数学思想与方法、综合能力与素质的主阵地。下面结合实例,就对数函数中的常见易错点加以剖析。
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学科融合在美术教学中的运用
作者:
池旭
东
机构:
广东省东莞市东华小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
83 ,共1页
摘要:美术学科实际是多门学科知识相互融合而形成的综合性的产物。历史上很多中外美术大师又往往是其他领域能的翘楚。他们在美术史上熠熠生辉。而作为从事美术基础教育工作的我们,更应该在平时的教学中有意识地去整合其他学科的内容,更好地去充实我们的课堂,让课堂趣味盎然,让学生在美术课上不仅能受到美的熏陶,习得美术基本技能,还能学到不同学科不同领域的知识,真正实现素质教育的目标。
关键词:
创新 ;
融合 ;
运用
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