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器乐创编教学实践与探索——以《马马嘟嘟骑》教学为例
王成凤
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基于工匠精神视角谈高职艺术设计人才培养
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器乐创编教学实践与探索——以《马马嘟嘟骑》教学为例
作者:
王成凤
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《湖北教育(教育教学)》
2024年09期
40-41 ,共2页
摘要:《马马嘟嘟骑》改编自湖南常德丝弦曲目,是一首旋律优美、歌词朴实的童谣。歌曲中描述的孩子在外公外婆家骑着木马玩耍的场景充满乡土气息,既有趣味性,又有教育性,让人不禁回忆起美好的童年时光。小学生好奇心强、想象力丰富,对音乐有天然的亲近感。教学《马马嘟嘟骑》时,笔者既让学生在欣赏和演唱中感受音乐的魅力,激发他们对音乐的热爱和追求,又让他们用礼乐弦歌琴即兴创编,培养他们的音乐创造力和团队协作精神。
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基于工匠精神视角谈高职艺术设计人才培养
作者:
王成凤
机构:
(南通职业大学艺术设计学院 江苏南通 226000)
期刊
《鞋类工艺与设计》
2021年17期
54-56 ,共3页
摘要:在互联网数字经济的时代,培养学生的工匠精神成为高职教育的重要课题。本文从艺术设计学科中工匠精神的内涵、艺术设计教育中培养学生的工匠精神的意义进行探究,从高职教育实际出发,寻求在艺术设计教育中融入工匠精神的策略。
关键词:
工匠精神 ;
高职教育 ;
艺术设计教育
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