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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	可视化思维课堂的构建	王晓昱	小学教学设计	教研札记	2024年14期	0	0
	浅析人工智能在小学教育中的渗透与应用	王晓昱	新潮电子	教育论坛	2023年06期	424	3

可视化思维课堂的构建

作者：王晓昱

机构：安徽省亳州市谯城区州东中心小学

期刊《小学教学设计》

2024年14期

70-72 ，共3页

摘要：小学生的数学思维发展是数学教学的重要目标，在培养学生核心素养的大环境下，也是数学教学的关键所在。通过教材内容的改编、问题导入和深度交流等一系列的方式，促进学生的思维真正发散。通过正确引导，学生的思维在相互碰撞中发展。凭借直观的事物来表现思维，用精确归纳的数学语言来概述思维方式，用动手操作来展示思维产生的全过程，用趣味的数学小故事来演绎思维，使思维“看得见”，让课堂教学实现高效率。

被引数：0

浅析人工智能在小学教育中的渗透与应用

作者：王晓昱

机构：重庆市沙坪坝区第一实验小学校

期刊《新潮电子》

2023年06期

271-273 ，共3页

摘要：随着智能时代的到来，人工智能技术也在以超乎人们想象的速度发展着。如今，人类生活的各个方面都有着人工智能的身影，机器人、指纹识别、刷脸支付等应用也给人们的生活带来种种便捷。慢慢地，人工智能开始向学校教育中渗透。虽然人工智能在小学教育中的应用规模呈上升趋势，但也存在问题。本文对人工智能究竟是什么，人工智能在小学教学中的应用，人工智能在小学教研中的应用，小学人工智能课程应包括哪些方面，小学教师应具备哪些人工智能知识和技能，人工智能在智慧校园中如何体现进行分析，针对存在的问题提出改进措施，让人工智能在小学教育领域发挥最大的作用。

关键词：人工智能；小学；教育

阅读量：424

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