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例谈小学高年级法治教育的有效方式
王秋人
字丽萍
课程教材教学研究
走进新教材
2022年03期
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“怎样安排更精彩”教学设计
王秋人
课程教材教学研究
走进新教材
2022年02期
357
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学习新课标 树立新理念 明确新方向——《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》学习与思考
王秋人
课程教材教学研究
教育科研
2022年05期
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例谈小学高年级法治教育的有效方式
王秋人
字丽萍
开远市教育科学研究所
开远市灵泉小学
期刊
《课程教材教学研究》
2022年03期
摘要:法治教育是以公民的权利和义务相统一为基础,引导学生理解个体与国家、社会的关系和责任,更多的是从社会学的角度提升人们对法律的尊崇与信仰。法治教育离不开知识学习,但更为重要的是要增强法治意识。在法治的国家和社会里,做一个合格的公民,需要有法律的信仰,把守法作为人生最重要的价值观。用法律法规来规范约束自己的学习生活,而不是按照传统的思维办事。学会按照规范做人做事,学会按照规则与陌生人交往、做事。
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“怎样安排更精彩”教学设计
王秋人
开远市教育科学研究所
期刊
《课程教材教学研究》
2022年02期
摘要:【教材分析】本课是统编版《道德与法治》二年级上册第一单元《我们的节假日》第2课《周末巧安排》第三个话题“怎样安排更精彩”的内容。本单元一共有四个主题:《假期有收获》《周末巧安排》《欢欢喜喜庆国庆》和《团团圆圆过中秋》。分别从长假、短假、传统节日、现代节日等几个方面引导学生合理安排自己日常的闲暇生活,作息有规律,亲近自然,喜欢在大自然中活动;能够在成人帮助下制订自己的生活目标,并努力实现。《周末巧安排》主要包括三个板块内容:
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学习新课标 树立新理念 明确新方向——《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》学习与思考
王秋人
开远市教育科学研究所
期刊
《课程教材教学研究》
2022年05期
摘要:新修订的《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,强调育人为本,依据“有理想、有本领、有担当”的时代新人培养要求,明确义务教育阶段的培养目标。一、明意义在学习新课程标准时,首先要明确课程方案和课程标准新修订的目的和意义。这次义务教育课程方案和课程标准的修订,从国家层面厘清了育人目标,校准了改革方向,优化了课程内容,
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