| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 核心素养视域下的情境化教学设计——以“表观遗传”为例 | 余春权 茶增丽 王玉娟 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2025年15期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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