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把握高二学生心理特征帮助他们渡过高中困难期
谢洮霞
真情
基础教育
2020年03期
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发挥学生主体作用 构建有效化学课堂
谢洮霞
真情
课程教学
2020年05期
555
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把握高二学生心理特征帮助他们渡过高中困难期
谢洮霞
定西市安定区东方红中学
期刊
《真情》
2020年03期
摘要:在高中阶段,学生处于人生发展爆发期,可塑性强学生在这一阶段形成良好的学习习惯,树立远大的理想,很多时候会影响他们一生的发展。而在高中学习中,高二是高中学习中最关键的一年,面对高中生学习困难,教师应该根据高中生特别是高二的学生的心理特点,对他们进行积极的引导,让学生能够克服高中学习的困难,度过高中,学习困难期,从而促使自己更加积极的投入高中学习,取得更加良好的成绩,也能促进他们在高中学习以及未来的学习与发展中实现更好的提升。
高二学生
心理特征
学习疏困
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发挥学生主体作用 构建有效化学课堂
谢洮霞
定西市安定区东方红中学
期刊
《真情》
2020年05期
摘要:为提高化学教学的实效性,教师要在吃透教材、了解学情的基础上,运用教师集体的智慧,别出心裁设计课堂教学,采取灵活有趣力的教学方法,创计极具感染力的学习环境,充分发挥学生的学习主动性,让他们在教师的指导下,自主探索,合作交流,放开手脚去演绎每一堂课,进而成为课堂学习的主人,使学生在学业上有收获、有提高、有进步。
以学生为主
创设
高效
化学课堂
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