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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	加强大中小学政治引领一体化建设探赜——以马克思主义传播观为问题分析视域	郑健	中学政治教学参考	前沿视点_新区新路	2024年44期	0	0
	“非遗”融入课堂，铸牢中华民族共同体意识	郑健春	--	教育随笔	2023年01期	447	0
	职业本科院校创新创业师资队伍培养路径探索	郑健	文渊·高中版	职教论坛	2021年03期	627	0

加强大中小学政治引领一体化建设探赜——以马克思主义传播观为问题分析视域

作者：郑健

机构：中国石油大学(华东)

期刊《中学政治教学参考》

2024年44期

29-32 ，共4页

摘要：加强大中小学政治引领,是面向学生传播政治理论、激发政治情感、树立政治理想、凝聚政治认同,指引和带领学生全面发展、实现铸魂育人的实践过程,其本质是一种特定的政治传播活动。学生政治素养生成是循序渐进、螺旋上升的,这就要求大中小学不断探索政治引领的目标、内容、方式、队伍等全链条、各要素的一体贯通和有效衔接。立足马克思主义传播观,从主体、客体、介体、环体四个维度,着力提升引领能力、推动广泛参与、发挥引领效能、凝聚资源合力,构建纵横联结、统筹联动的立体化工作格局,是加强大中小学政治引领一体化建设的实践指向。

关键词：马克思主义传播观；政治引领；大中小学；一体化；

被引数：0

“非遗”融入课堂，铸牢中华民族共同体意识

作者：郑健春

机构：腾冲市腾越镇第二完全小学

2023年01期

95-96 ，共2页

摘要：2022年修订的《义务教育课程方案》培养目标明确指出，要“将社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强课程思想性”。其中，非物质文化遗产（简称“非遗”）作为中华优秀传统文化的重要组成部分，将其引入中小学课堂，不但能有效促进中华优秀传统非遗技艺在中小学校园内的传播和推广，还能进一步凸显其育人价值，让学生在走进“非遗”、传承“非遗”的过程中领会中华民族的勤劳智慧和匠人精神，进一步增强国家认同感和树立文化自信心，为铸牢中华民族共同体意识发挥积极作用。

关键词：

被引数：0

职业本科院校创新创业师资队伍培养路径探索

作者：郑健

机构：山东工程职业技术大学

期刊《文渊·高中版》

2021年03期

39 ，共1页

摘要：近年来，学科结构在不断的优化，职业专业也在不断地改善，在调整新旧专业设置基础上，加快改进速度较快。对于机械类专业而言，由于市场的需求，机械制造及其自动化专业人才需求量较大，而新设置的专业容易非常出现教师缺乏的问题。机械行业作为整个国民经济的基础和支柱，为了更好适应高速发展的经济，满足本科教育需求，培养相应的师资队伍是非常关键的。

关键词：本科院校师资培养

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