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教育脱贫攻坚伟大成就与未来展望
马陆亭
许海霞
王蕊
张伟
鞠光宇
现代教育管理
决策参考
2022年04期
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县域办学：普及化时代高校布局和乡村振兴的双赢选择
高宏赋
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教育脱贫攻坚伟大成就与未来展望
作者：
马陆亭
许海霞
王蕊
张伟
鞠光宇
机构：
中国教育科学研究院
期刊
《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年04期
1-11 ，共11页
摘要：党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，教育脱贫攻坚取得伟大成就，彰显了强大的制度优势，贡献了深刻的经验启示，取得了丰富的理论、政策以及实践等创新成果，折射了鲜明的时代精神。随着脱贫攻坚向乡村振兴战略的转移，全面推进教育脱贫与乡村振兴有效衔接将成为工作重点，通过教育扶智、扶志、扶业，振兴乡村教育，涵养乡村文明，助力乡村产业，从根源上阻止贫困、防止返贫，最终全面实现乡村振兴。
关键词：
教育扶贫 ；
脱贫攻坚 ；
乡村振兴 ；
经验总结 ；
教育政策
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县域办学：普及化时代高校布局和乡村振兴的双赢选择
作者：
高宏赋
马陆亭
机构：
潍坊科技学院
中国教育科学研究院
期刊
《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年12期
27-34 ，共8页
摘要：在高等教育普及化时代，县域办学成为高校区域布局结构调整的新走向。高校县域办学可分为五种模式：立地模式、围城模式、趋海模式、达标模式、升格模式。县域办学是高校基于自身发展的现实考量，是中心城区高校扩建迁移以及新增高校选址建校的理性选择。县域办学既优化了高校区域布局结构，也契合了乡村振兴战略的实施。因地制宜，因校施策，构建校地融合发展共同体，支持县域高校在全面融入乡村振兴中实现高质量发展，可以更好地实现高校布局和乡村振兴的双赢。
关键词：
县域办学 ；
高校布局 ；
乡村振兴 ；
高等教育普及化 ；
校地融合
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