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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	培育数字素养赋能思政教学——以“爱在家人间”为例	黄燕玲	中学政治教学参考	课堂内外_课例赏评	2024年14期	0	0
	小学语文教学中培养学生口语交际能力的方法解析	黄燕玲	文渊·中学版	教育天地	2020年08期	469	0

培育数字素养赋能思政教学——以“爱在家人间”为例

作者：黄燕玲

机构：福建省厦门市海沧实验中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年14期

50-51 ，共2页

摘要：为深入贯彻落实党的二十大关于“加快建设高质量教育体系”的精神,教育部发布了《教师数字素养》行业标准,提出了教师应当培养数字素养,即适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源,发现、分析和解决教育教学问题,优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。在教学准备和实施过程中,教师要激活数字意识,开发数字教育资源,支持数字化教学设计;基于数字技术资源,推进数字化教学实施;利用数字技术资源,实现数字化协同育人,赋能思政课教学。

关键词：数字素养；数字资源；数字工具；

被引数：0

小学语文教学中培养学生口语交际能力的方法解析

作者：黄燕玲

机构：博罗县湖镇中心小学

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

194 ，共1页

摘要：在新课改背景下，社会和教育部门对学生的口语交际水平和社交能力提出了更高的要求。现阶段，由于部分学生存在一定的心理问题，因此引发的矛盾越来越多。在小学语文教学中，教师应将工作重点放在培养学生的口语交际能力上，鼓励学生与他人融洽相处，使学生形成良好的人格，为后续的学习打下坚实的基础，提升学生发展水平。

关键词：小学语文；口语交际能力；培养策略；存在问题

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