| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 三层级阅读教学评价的价值取向、实施原则及操作流程 | 黄盼盼 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（三十三） | 2025年05期 | 0 | 0 |
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