首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	因材施教——浅谈“一师一优课”获奖教学体会	李婧	文渊·中学版	教育研究	2020年08期	595	0
	高中生正念水平和孤独感、交往焦虑的相关研究	谷福山	真情	教育管理	2021年12期	787	0

因材施教——浅谈“一师一优课”获奖教学体会

作者：李婧

机构：江西省景德镇第一中等专业学校

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

320 ，共1页

摘要：中专生相对普高生而言文化基础比较薄弱，教师更应当因材施教，全面认识到中专生的优缺点，通过运用创设模拟角色和生活情境等教学方法，使学生产生共鸣，激发他们的学习的兴趣和对未来的美好憧憬。本人有幸获得“一师一优课，一课一名师”国家级优课奖，此次获奖作品针对学生特点设计、依托现代化教学技术取得了良好的教学效果。

关键词：一师一优课；中专生；新课标；因材施教；创设情境

阅读量：595

下载量：0

被引数：0

高中生正念水平和孤独感、交往焦虑的相关研究

作者：谷福山

机构：福建师范大学心理学院

期刊《真情》

2021年12期

186-187 ，共2页

摘要：目的：本研究主要了解现阶段中专生正念水平、孤独感和交往焦虑的现状，并深入探讨中专学生的正念水平、孤独感和交往焦虑的相关性。方法：采用纸质问卷（包括6个人口学变量、正念量表、青少年孤独感量表和社交焦虑量表）形式对福州某学校214名中专生进行施测，并采用SPSS22.0统计软件对数据进行处理。结果：（1）中专生正念水平、孤独感、交往焦虑三者显著的两两相关（P＜0.01）。（2）中专生正念水平对其孤独感有6.1%的预测作用，对其交往焦虑有5.3%的预测作用。

关键词：中专生；正念水平；孤独感；交往焦虑

阅读量：787

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知