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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	课程共识及其达成	刘芳吉标	课程.教材.教法	课程研究	2024年03期	0	0
	《丁丁历险记》的中国情结	曾迅王振雨	商业2.0·市场与监管	教育研究	2020年12期	905	0
	大学生对体育教师素养认知的调查研究——以福建师范大学为例	高晨娟	真情	教育管理	2021年09期	778	0

课程共识及其达成

作者：刘芳吉标

机构：山东师范大学教育学部

期刊《课程.教材.教法》

2024年03期

24-30 ，共7页

摘要：达成课程共识是课程改革顺利推进的必要条件。课程共识是人们在课程理念、课程价值与课程实践等方面形成的共同认识和一致理解,代表着课程理解的“最大公约数”。课程共识彰显了课程改革的公共理性,并随着课程改革的进展而不断演进。当前,囿于课程认识论、课程价值论和课程实践论方面还存在诸多纷争与歧见,课程共识难以有效达成,课程改革缺乏内在动力。为深入推进课程改革,促进学校课程高质量发展,须增进课程理解,实现视域融合;消弭课程偏见,涵养课程理性;开展课程审议,强化课程宣导。

关键词：课程共识；课程改革；课程偏见；课程审议；课程宣导；

被引数：0

《丁丁历险记》的中国情结

作者：曾迅王振雨

机构：重庆工商大学

期刊《商业2.0·市场与监管》

2020年12期

277 ，共1页

摘要：《丁丁历险记》为比利时漫画家埃尔热（真名：乔治·勒米）所创作的漫画作品。作为在中国也是八十年代少数几部能够在商店中找到的外国连环画之一，它在连环画中展露了世界各地的风土人情。《丁丁历险记》早期作品中的“偏见”是无处不在的，而且这种“偏见”也是非常有意义的存在，它正可以引领我们去读出作品背后产生这种“偏见”的种种原因，可能会是价值观冲突，阶级立场冲突，哲学立场冲突等等。通过作者对各国人物文化的不同描绘，我们便能得知他的观念与立场。我将着重分析《丁丁历险记》系列《蓝莲花》中的人物描绘，分析中国人形象变化的过程，即作者对中国文化逐渐认同的过程，并分析其原因，以此更好的了解《丁丁历险记》对中国文化与中

关键词：丁丁历险记；偏见；中国文化与中国形象

阅读量：905

下载量：0

被引数：0

大学生对体育教师素养认知的调查研究——以福建师范大学为例

作者：高晨娟

机构：福建师范大学体育科学学院

期刊《真情》

2021年09期

244 ，共1页

摘要：随着社会的发展，社会群体对体育教师产生了一些偏见和误解，本研究将在青岛电视台主持人评价“高铁扒门”事件时，对体育教师公然歧视的态度做切入口，运用文献资料法，问卷调查法、数理统计法以及访谈法进行调查研究，调查对象为福建师范大学大学生，调查内容：“扒门事件”报道主持人言论的看法、体育教师典型偏见的看法。研究得出大学生对体育教师的素养水平给予了较肯定的评价，对体育教师的负面评价持否定态度。建议：国家应提高对体育及体育教师的重视程度，加强对体育教师的素养培养；社会媒体应加强对体育教师的正面宣传；体育教师应提升自身思想道德文化素养和教学、知识水平，由内而外提升体育教师的社会认同。

关键词：体育教师素养；大学生；刻板印象；偏见

阅读量：778

下载量：0

被引数：0

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