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思政课教师
内生式发展
的逻辑与路径
王战
黄万强
中学政治教学参考
成长空间_为师之道
2024年29期
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思政课教师
内生式发展
的逻辑与路径
作者:
王战
黄万强
机构:
山东省济南市教育教学研究院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年29期
70-72 ,共3页
摘要:加强思政课教师队伍建设,促进思政课教师专业发展,是落实党和国家相关政策、推动思政课程有效落地的关键。思政课教师的专业发展是内外因素共同作用的结果,其中,内生式发展是思政课教师保持长久动力的源泉。促进思政课教师内生式发展,要遵循激发发展自觉、引领发展方向、提供发展保障的逻辑,从提升教学反思的意识和能力、完善评价的机制和结果运用、构建教研共同体等方面探寻有效路径。
关键词:
内生式发展
;
教学反思 ;
教师评价 ;
教研共同体 ;
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