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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	教师该怎样说，学生才愿意听——浅谈小学综合学科教师语言管理策略	傅静	文渊·中学版	教育天地	2020年07期	477	0
	课堂教学中初中生自主管理能力培养研究	王昕李博徐立斌	文渊·小学版	教育天地	2020年07期	513	0
	初中道德与法治学科课堂教学艺术初探	付开蕾	真情	德育教育	2020年01期	641	0

教师该怎样说，学生才愿意听——浅谈小学综合学科教师语言管理策略

作者：傅静

机构：重庆市沙坪坝区森林实验小学

期刊《文渊·中学版》

2020年07期

240 ，共1页

摘要：本文试从教师和学生两个不同层面分析综合学科教师在学生管理上的策略。指出教师可以通过训练自己的语言与学生产生“共情”解决与学生的沟通矛盾，帮学生疏导自己的不良情绪，改变这些不良情绪，让学生学会与教师合作而不留下负面感受。当学生犯错时，教学生学会经历自己的错，正视自己的错，承担自己的错，反思并改正自己的错。从而达到有效管理学生为自己减负和教学服务的目的。

关键词：综合学科课堂管理；师生间的“共情” ；语言管理策略

阅读量：477

下载量：0

被引数：0

课堂教学中初中生自主管理能力培养研究

作者：王昕李博徐立斌

机构：河北省邢台市信都区马河中学

期刊《文渊·小学版》

2020年07期

193 ，共1页

摘要：学生自主管理能力是学生全面发展的前提，是学生终身发展必须具备的品质。课堂教学中初中生自主管理能力的培养，要立足于课堂教学，根据各学科的知识特点，制定相应的教学方案，从而在教学中培养学生的自主管理能力，帮助学生能在各学科学习中提高自主学习、探究及管理能力。针对学生自主管理能力的培养，要从多学科开展，多角度提升，依托我校双主灵动课堂，坚持引进来、走出去的策略，促进学生的自主发展、终身发展，使他们能够养成自主管理，独立探究，终身学习的良好行为习惯。

关键词：中学生；自主；管理；学科课堂

阅读量：513

下载量：0

被引数：0

初中道德与法治学科课堂教学艺术初探

作者：付开蕾

机构：贵州省仁怀市小湾中学

期刊《真情》

2020年01期

253 ，共1页

摘要：在当前社会，新课标不断顺应社会的发展进行改革。相关老师在开展素质教育时，要不断转换自己的教学理念和教学思想。除了对学生进行教材的相关教学之外，德育教育成为当前社会关注的重点教育之一。相关教师应该结合课程内容特点以及当前新课标要求的教学方法，开展高质量的道德与法治教学。

关键词：初中道德与法治；学科课堂教学；艺术初探

阅读量：641

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