| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学教师课程能力模型的建构——基于扎根理论的质性研究探索 | 王佳欣 王馨彤 | 现代中小学教育 | 教师专业发展 | 2024年04期 | 3 | 0 |
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赣B2-20210313
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