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小学语文课堂教学中“减负增效”的策略研究
李迎
文渊·小学版
教育天地
2020年07期
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小学道德与法治学科教学策略研究
白杨
文渊·高中版
德育教育
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探究小学美术教学中如何培养学生的动手能力
刘春英
文渊·小学版
文体艺术
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小学语文课堂教学中“减负增效”的策略研究
作者:
李迎
机构:
河北省秦皇岛市青龙满族自治县八道河镇总校
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
195 ,共1页
摘要:在应试教育的背景下,小学阶段的学生承担着较大的学业压力,而新课改的提出,要求学生减少学业压力,培养综合素质。因此,为了小学学段生的身心健康发展、认知水平提高、综合思维以及创新精神的培养,应当在语文课堂中实行“减负增效策略”,结合儿童发展理论以及认知水平等等的发展,采取有效的教学手段,最终提高学生学习兴趣与效能,实现学业的“减负增效”。
关键词:
减负增效 ;
语文课堂策略 ;
小学教学策略
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小学道德与法治学科教学策略研究
作者:
白杨
机构:
山西省晋中市榆次区教育局
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
42 ,共1页
摘要:教学的发展在新的时代里愈加的科学化、先进化,对于课程的教学更是愈渐注重效率。同时,在素质教育的不断推行下,更是对于学生道德与法治的教育培养逐渐重视,以促使学生在学习期间能够获得良好的情感态度,树立积极健康的道德价值观念,具备基本的法治意识及自我保护等能力。因此,教师需积极探索并不断地创新完善现阶段的教学方式,以提升道德与法治的教学质量。
关键词:
小学 ;
道德与法治课程 ;
学科教学 ;
小学教学策略
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探究小学美术教学中如何培养学生的动手能力
作者:
刘春英
机构:
(吉林省延边朝鲜族自治州珲春市第一小学校 吉林 珲春 133300)
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
78
摘要:在素质教育的背景下,大众对于小学美术教学的标准与要求也在不断提升。本文重点阐述了小学美术教学中关于学生动手能力培养的几点教学策略。
关键词:
小学美术教学 ;
动手能力 ;
小学教学策略
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