首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	幼儿园美术教学活动中的常见误区及解决策略	汪珊杨宜南	文渊·中学版	文体艺术	2020年06期	489	0
	小学美术教学活动中的常见误区及解决策略	李梓萌	文渊·小学版	文体艺术	2020年06期	526	0
	概率论与数理统计课程学习的常见误区分析	曹志旭	真情	课程教学	2020年06期	666	0

幼儿园美术教学活动中的常见误区及解决策略

作者：汪珊杨宜南

机构：湖北省襄阳市樊城区艺术幼儿园

期刊《文渊·中学版》

2020年06期

73 ，共1页

摘要：教师在美术教学中，提高幼儿的动手能力，增强幼儿的审美意识，是培养幼儿鉴赏美、创造美的关键途径。现阶段，有的幼儿园美术教学活动的开展并不理想，仍旧存在一些误区。因此，如何开展高质量的美术教学活动，已成为教师教学中不容忽视的挑战。基于此，以下对幼儿园美术教学活动中的常见误区及解决策略进行了探讨，以供参考。

关键词：幼儿园美术教学；常见误区；解决策略

阅读量：489

下载量：0

被引数：0

小学美术教学活动中的常见误区及解决策略

作者：李梓萌

机构：吉林省长春新区北湖英才学校

期刊《文渊·小学版》

2020年06期

80 ，共1页

摘要：美术新课程标准中对小学美术的教学目的做出了明确说明，能够指导广大教师开展教学活动，引导教师着力培养学生的创造力，提升学生的美术实践能力。因此，在组织小学美术教学活动时，教师要立足于课程的教学目标，采取多样的手段培养学生的创造力。本文基于小学美术教学活动中的常见误区及解决策略展开论述。

关键词：小学美术教学活动；常见误区；解决策略

阅读量：526

下载量：0

被引数：0

概率论与数理统计课程学习的常见误区分析

作者：曹志旭

机构：西安翻译学院

期刊《真情》

2020年06期

162 ，共1页

摘要：概率论与数理统计在该阶段学习中有许多数学公式需要记忆，学生在学习过程中很容易把公式记混，例如数学期望、方差、标准差、协方差等，对名词概念仍存在疑惑，就不容易继续开展下一步的学习工作。对此，本文以上述问题为切入点，探究在学习中会遇到的问题关键所在以及相关解决措施，希望能够对掌握概率论与数理统计课程的学习工作起到积极性的促进作用。

关键词：课程学习；常见误区；解决措施

阅读量：666

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知