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幼儿园美术教学活动中的常见误区及解决策略

汪珊 杨宜南

湖北省襄阳市樊城区艺术幼儿园

教师在美术教学中，提高幼儿的动手能力，增强幼儿的审美意识，是培养幼儿鉴赏美、创造美的关键途径。现阶段，有的幼儿园美术教学活动的开展并不理想，仍旧存在一些误区。因此，如何开展高质量的美术教学活动，已成为教师教学中不容忽视的挑战。基于此，以下对幼儿园美术教学活动中的常见误区及解决策略进行了探讨，以供参考。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园美术教学 ; 常见误区 ; 解决策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第73页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]汪珊，杨宜南. 幼儿园美术教学活动中的常见误区及解决策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 73.

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《幼儿园美术教学活动中的常见误区及解决策略》

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