巧借初中毕业统测 构建高效信息课堂
应迎春
为与高中信息技术选考学考接轨，市教体局要求全市九年级学生参加市统一的信息技术测试。但目前，初中信息技术课堂教学存在理论教学效果不佳，课堂实践教学较为混乱，差异性大的学生实践缺乏个人引导，常出现教师应接不暇，学生自娱自乐，课堂实践“菜市场化”等问题。目击当前初中信息技术课堂教学现状，本人结合连续两届九年级的教学经历，认为要改变目前初中信息技术课堂教学现状，就应该寻找探究相应的教学创新，并在教学实践中不断的尝试及可行性研究。本文从概念讲解具象化、以本为本创造化、教学载体生活化、专题复习精准化、结合平台层次化等五个方面展开，寻求高效课堂之路。
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