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小学语文阅读教学有效性策略研究

汤燕辉

江西省萍乡市芦溪县南坑镇中心学校

《小学语文课程标准》对小学语文阅读教学提出了新的要求，要求教师重视学生基本阅读能力和习惯的培养，让学生通过阅读教学养成良好的思维习惯，提高语文综合能力。为达成上述目标，小学语文教师需要及时创新阅读教学内容和手段，指导学生正确的阅读方式和阅读技巧，让学生在阅读教学中发展个人情感。就目前阅读教学来说存在只重视文章结构、频繁的做题训练等问题，需要教师根据学生兴趣和课程要求进行教学策略的创新。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文阅读教学有效性策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第116页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]汤燕辉. 小学语文阅读教学有效性策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 116.

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