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论小学数学课堂中实现有效的课堂互动策略

陈爱华

济宁市兖州区文化路教育集团

伴随着我们国家教学事业的持续进步以及进展，课堂互动教学已经得到了愈来愈多教学工作人员的重视，因为高效的教学互动，不仅能够拉近学生与教师之间所存在的距离，同时还能够进一步的提升课程教学的质量以及效果。所以，在实际开展小学数学课程教学活动的过程当中，小学数学老师应当转变以往较为传统的课程教学方式，通过持续创新自身进行教学的形式，进一步的实现高效课程教学的目标。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 课程教学 有效课堂 互动教学 探究
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第248页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]陈爱华. 论小学数学课堂中实现有效的课堂互动策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 248.

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