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运用数字化实验提高初中物理实验教学的有效性

邢广慧

烟台市实验中学

物理是一门贴近学生日常生活的自然学科，学习物理知识，仅靠语言描述是不够的，学生需要亲自动手进行实践探究，通过物理实验观察物理现象，加深对抽象物理定律的理解与掌握。随着数字化在教育教学中的推广与应用，一种与数字化结合的新型物理实验教学模式应运而生，初中物理教师在开展实验教学的时候，应该充分发挥数字化技术的教学优势和作用，积极转变物理实验的教学模式，利用数字化实验来弥补传统初中物理实验教学中的不足，在激发学生学习兴趣的同时，开拓学生的眼界，加强学生的学习效果。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中物理 实验教学 数字化实验 有效性
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第250页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]邢广慧. 运用数字化实验提高初中物理实验教学的有效性[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 250.

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