农村初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略
马继红
兴趣是最佳的引导老师，也是学生持久学习的动力．因此，在初中化学课程教学中，教师应当结合具体的教材内容，联系生活，借助多媒体信息技术，为学生呈现趣味生动的化学内容，以此激发学生对化学知识的学习兴趣。同时，通过一些化学实验设计，让学生亲自动手操作，体验整个化学实验过程，以此激发学生的探究兴趣。
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